PRÉSENTATION PRISMÉO

Les écoles des Télécommunications ont créé en 1996 un CD rom pédagogique présentant et expliquant le fonctionnement du lecteur de CD rom. Un tel choix permet d'explorer l'ensemble des domaines et des concepts affairant aux technologies de l'information et de la communication et recouvre assez largement les disciplines enseignées dans les écoles, y compris les sciences humaines. Aujourd'hui l'utilisation de ce CD rom est dans une phase expérimentale : plusieurs enseignants l'intégrent à leur projet pédagogique tandis qu'une équipe de quatre personnes (Hugues Choplin, Annie Gentès, Yves Jeanneret, Emmanuël Souchier) sous la direction du chef de projet Arnaud Galisson analysent ce nouveau produit de communication. L'équipe de recherche étudie tout particulièrement :

- la rhétorique particulière du CD rom ("rhétorique négociée") de façon à établir un bilan du produit communicationnel global et à définir et explorer les limites et les potentiels d'un tel support dans le cadre d'un objectif pédagogique ;

- le jeu des contraintes propres à l'interaction des acteurs : graphistes, informaticiens, ergonomes, psychologues, juristes, enseignants - rédacteurs des différents articles, et les conséquences pour le produit final : sujets, outils et rhétoriques de l'écriture multimédia. L'objectif est de réfléchir à ce mode de production écrite à plusieurs et de définir éventuellement une meilleure gestion du projet.