
Cinq modules (120h) et un projet vous sont proposés pendant le premier
trimestre scolaire:
Le mastère E.S.T. propose trois axes d'approfondissement.
Trois modules sont communs aux trois axes. Un module spécifique pour
chaque axe d'approfondissement vient compléter le noyau.
Modules communs:
Modules au choix:
Le mastère propose un "menu" dans lequel il faut choisir librement
l'équivalent d'au moins 6 UV. Les modules choisis peuvent venir soit en
continuité avec l'axe d'approfondissement sélectionné, soit
en complémentarité. Pour aider un tel choix, il est indiqué,
pour chaque module, de quel axe d'approfondissement il se rapproche:
Modules transversaux:
Logique programmable et Microprocesseurs
Architecture et conception d'opérateurs numériques
Architecture et conception d'opérateurs analogiques
Conception et architecture d'un système
Technologie et performances des circuits intégrés
Enseignement obligatoire (6 UV, soit 90h)
AGM : Atelier de génie matériel: de la spécification
à la synthèse d'architecture 2 UV
DSM : Développement de systèmes à microprocesseurs 2 UV
MEH : Micro-électronique Hyperfréquence et Radiofréquence 2 UV
Enseignement optionnel (³6UV, soit 90h)
- AGM : Atelier de génie matériel: de la spécification à la synthèse d'architecture 2 UV
- PCS-GSM : Projet de conception de système: démodulateur GSM 2 UV
- PCS-TVNUM : Projet de conception de système: télévision
numérique 2 UV- ARC1 : Architectures des systèmes d'information 1,5 UV
- DSM : Développement de systèmes à microprocesseurs 2 UV
- PIP : Principes d'Informatique Parallèle et répartie 1,5 UV- MEH : Micro-électronique Hyperfréquence et Radiofréquence 2 UV
- MSS : Modélisation et simulation de systèmes 1 UV
- PHS : Physique du solide 1,5 UV
- III : Idées, Innovations et Industrialisation 1 UV
- PSS : Projet de spécification de système 1 UV![]()

Page créée par Deborah LEWINER
Logique programmable et Microprocesseurs
Ce module a pour objectif de permettre aux étudiants de
résoudre tout problème de conception de systèmes
numériques, en utilisant les techniques d'implantation modernes
(circuits logiques programmables: EPLD, FPGA, microprocesseurs) les
méthodes et les outils logiciels de conception avancés (saisie
textuelle et schématique, simulation, synthèse logique, test
et programmation).
Architecture et conception d'opérateurs
numériques
Implantation optimale (coûts et performances) d'un algorithme compte
tenu de la technologie disponible, bases de l'architecture, architectures
d'opérateurs arithmétiques et de réseaux de tri ou de
commutation, théorie et pratique du calcul en précision finie,
étude de cas d'une architecture de transformée de Fourier en
temps réel.
Architecture et conception d'opérateurs
analogiques
Ce module doit permettre à un étudiant d'avoir une bonne
connaissance des deux fonctions principales de traitement du signal
analogique: le filtrage et la conversion. A partir des opérateurs
analogiques temps continu et temps discret, on s'intéresse aux
différentes architectures de filtres et de convertisseurs avec, pour
chacune d'entre elles, une évaluation des performances.
Conception et architecture d'un système
Étude de cas d'une chaîne d'acquisition de données pour
les Télécommunications (par exemple le codage vidéo),
mise en place des différentes architectures possibles, étude
des fonctions analogiques (filtrage temps continu et temps discret,
convertisseur) et numériques (réseau systolique, filtre
numérique, compression, codage, canal) nécessaires,
évaluation des performances et des coûts de développement
fabrication,
regroupement des différents éléments de la chaîne.
Technologie et performances des circuits
intégrés
Étude (principe, performances et coûts) des filières
technologiques, des familles de circuits analogiques et numériques,
des filières de conception, des familles d'assemblage et de
conditionnement (packaging). Principe, utilisation de la modélisation
et de la simulation de composants et de circuits. Rendement.
Fiabilité.
Projet
Un projet pratique vient compléter l'enseignement théorique.
Ce projet s'effectue en groupe, il inclut du travail personnel et un volume
de travail encadré d'environ 60 heures. Il se déroule tout au
long des enseignements préparatoires. Les outils de Conception
Assistée par Ordinateur mis en oeuvre lors de ce projet constituent
des standards industriels (COMPASS, Cadence, Visula, HSpice). Le projet
lui-même porte sur la conception d'un sous-ensemble d'un système
réel, en situant dans un processus de conception et de
développement l'objectif du projet de réalisation. A titre
d'exemple, il peut s'agir de la conception d'une carte, d'un circuit
intégré ou d'un petit système à
microprocesseur.![]()
