Mastère spécialisé en Multimédia-Hypermédia

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Domaine et objectifs du Mastère

Le développement rapide des techniques de numérisation, les progrès ininterrompus dans le domaine du stockage de données sur support optique, la perspective de la mise en réseau électronique généralisée des sociétés donnent naissance à une industrie et à une culture nouvelles.

Les besoins du marché né de ces nouvelles technologies sont de deux types :

• des spécialistes capables de maîtriser l'ensemble du processus de production : ce spécialiste multimédia-hypermédia doit pouvoir concevoir un projet multimédia, réunir et diriger l'équipe de production dans l'enveloppe budgétaire et le calendrier fixés.
• des auteurs : les produits multimédia-hypermédia n'existeront pas sans contenu. Il importe de donner les moyens à des auteurs de réaliser des produits et d'inventer une nouvelle écriture pour ce type de média.

Le contenu de la formation prend en compte ces besoins et a pour but de former des auteurs-réalisateurs, chefs de projets et chefs de produits, ayant à la fois une grande culture générale, un sens artistique et capables de maîtriser les aspects techniques et économiques d'une production multimédia.

Partenaires du Mastère

L'originalité de cette formation réside dans la mise en commun de compétences diverses et de savoir-faire différents que représentent les diverses écoles associées dans ce projet (le collège des ingénieurs, le groupement des écoles des Télécommunications, l'école nationale supérieure des Beaux-Arts) ainsi que l'expérience et la connaissance du marché par les industriels concernés (Apple Computer France, Hewlett Packard, Matra Hachette Multimédia, Philips Interactive Media France, la réunion des musées nationaux).

Contenu de l'enseignement

Thèse professionnelle

A l'issue des 7 mois de cours, l'élève entreprend, pour une durée de 4 mois sa thèse professionnelle. Ce travail consiste dans l'élaboration d'une maquette de démonstration dans des conditions similaires à celles de la vie professionnelle (prise en compte des délais, des coûts, des demandes réelles des experts et des entreprises...). La présentation de la maquette (soutenance de la thèse professionnelle) tient lieu d'examen final. Un contrôle continu est assuré pour chaque module.

Niveau de recrutement

Le Mastère multimédia-hypermédia s'adresse à des diplômés de l'enseignement supérieur, de toutes disciplines (scientifiques, littéraires, artistiques, commerciales, etc.), ayant fait leurs études dans l'un des pays membres de l'Union européenne. Ils sont recrutés au niveau du 3e cycle (bac+5) ou équivalent, doivent posséder une culture générale et transversale, et être déjà bien familiarisés avec l'ordinateur, sans être nécessairement des spécialistes de l'informatique. Ils peuvent soit poursuivre un cycle d'études, soit être déjà engagés dans la vie professionnelle.

Page créée par Deborah LEWINER

Contenu de l'enseignement

- Pensée hypermédia Historique ;
principaux auteurs ;
enjeux de la révolution de la connaissance ;
outils intellectuels (théories des systèmes, sémantique générale, sciences cognitives, intelligence artificielle) ;
approche à partir des jeux.
Durée annuelle : 112 heures.

- Lectures critiques Analyse critique d'oeuvres multimédia existant sur le marché ;
par ce biais sont étudiés les différents éléments des langages des médias et leurs règles fondamentales : le scénario, le film, la vidéo, le graphisme, la photo...
Des créateurs et des techniciens des domaines considérés sont associés à des artistes pour donner des éclairages différents sur les oeuvres.
Durée annuelle : 112 heures.

- Ingénierie Notions de base en informatique et télécommunications ;
interactions homme-machine ( interaction, communication, les entrées-sorties, ergonomie, modèles de connaissance et de représentation, conception, analyse) ;
techniques multimédia.
Durée annuelle : 112 heures.

- Gestion et management Marketing ;
stratégie ;
management de projets et de processus ;
notions financières ;
marché et production multimédia ;
gestion d'un projet multimédia ;
évolution des outils ;
propriété intellectuelle et droits.
Durée annuelle : 112 heures.

- Ateliers de pratique
Travaux dirigés ayant pour objet l'initiation aux systèmes d'exploitation et leur extension multimédia, aux principaux outils logiciels multimédia ainsi qu'une approche des techniques audiovisuelles. Durée annuelle : environ 400 heures. LĠatelier est accessible 24 heures sur 24. Chacun des modules d'enseignement théorique est constitué de 2 crédits de 2 heures par semaine, c'est à dire, 20 heures par semaine et 112 heures annuelles. Le module "Ateliers pratiques" représente 3 heures par jour, c'est à dire environ 400 heures annuelles. Les cours ont lieu, dans la mesure du possible, chaque matin. La charge horaire annuelle globale est d'environ 1000 heures Des conférences sont régulièrement organisées en plus des cours.

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