Option ICC
Ingénierie de la cognition et de la communication homme-machine
Responsable : Alain Grumbach
(pièce C-220-9, Tél : 45 81 78 52), e-mail: grumbach@inf.enst.fr
Dans le cursus classique de l'ENST, les étudiants ont à choisir une option
de troisième année. ICC est l'une de ces options. |
Domaine et objectifs
Contenu de l'enseignement
Stage et memoire

Domaine et objectifs
Objectifs
L'objectif de l'option ICC est d'ouvrir la voie aux métiers
spécifiques du domaine de la communication entre humains, entre humains et
machines, mais aussi, de manière plus générale, d'apporter aux concepteurs
de moyens informatiques une connaissance des facultés cognitives permettant
de mieux prendre en compte le facteur humain. Parmi les activités
professionnelles concernées, on note :
- conception d'interfaces humain-machine
- conception de matériel, de logiciel multimedia
- reconnaissance, synthèse de l'écrit, de la parole
- industrie de la langue
- documentation automatique
- traduction automatique
- enseignement assisté par ordinateur
- automatisation de compétences cognitives (perception, raisonnement)
- conception de mondes virtuels.
Thèmes abordés
L'élément atomique de la communication est la transmission d'un
message. Le terme "transmission" fait référence aux moyens technologiques
nécessaires tels que : le support (cable), la liaison (réseau), le signal,
les processus d'acheminement, etc. Le terme "message" fait référence au
contenu de l'information transmise. L'option ICC est centrée sur ce second
aspect : contenu de l'information transmise. Elle s'intéresse à cette
information sur les plans allant de sa manifestation (ex : signal de
parole), jusqu'à l'intention de l'émetteur de l'information, et l'effet
produit sur le récepteur.
Les domaines de la communication humain-humain, et humain-machine
mettent en jeu l'humain, soit en qualité d'interlocuteur (naturel), soit en
qualité de détenteur d'une compétence destinée à être automatisée, intégrée
dans un "interlocuteur" artificiel.
Ainsi la démarche générale adoptée dans cette option consiste à
étudier les capacités de traitement de l'information de l'humain, pour
aboutir à des méthodes et des modèles transférables sur machine.
Les thèmes d'enseignement proposés dans le cadre de l'option ICC
peuvent être structurés en deux filières :
- ingénierie de la communication humain-machine : perception,
reconnaissance des formes, traitement automatique de la parole et de
l'écrit, multimodalité, fusion de données, ergonomie, modèles
neuro-mimétiques, mondes virtuels
- ingénierie de la cognition : théories du langage, traitement automatique
du langage, modélisation des conversations, raisonnement, mémorisation,
apprentissage, modèles neuro-mimétiques, vie artificielle, intelligence
collective.
Domaines concernés
Une caractéristique orignale de cette option est sa forte
pluridisciplinarité. Sur le plan ingénierie, elle s'appuie sur les
compétences de plusieurs départements de l'ENST: - informatique -
traitement du signal, de la parole - traitement d'images. Concernant les
aspects cognitifs, des cours sont dispensés sur des thèmes relevant de
disciplines telles que la psychologie ou la linguistique.

Enseignements
La dominante Informatique est prérequise pour suivre l'option ICC.
Enseignements communs :
- IC : ingénierie de la cognition (1,5 UV)
- ICHM : ingénierie de la communication homme-machine (2 UV)
Enseignements optionnels :
Un minimum de 5 UV devront être choisies dans la liste suivante :
- ACA : acquisition de connaissances et apprentissage (2 UV)
- DFD : décision et fusion de données (1,5 UV)
- ERGO : ergonomie de l'interaction humain-machine (1 UV)
- MN : modèles neuromimétiques (1,5 UV)
- MV : mondes virtuels (1 UV)
- RDF : reconnaissance de formes (1 UV)
- SAIV : systèmes artificiels inspirés du vivant (1,5 UV)
- TAPE : traitement de la parole et de l'écrit (1,5 UV)
- TLN : traitement du langage naturel (2 UV)

Stage, memoire
L'option débute par une partie pratique consistant en un stage.
Voici quelques exemples de sujets :
- analyse des électro-encéphalo-grammes du cortex visuel
- adaptation au locuteur pour la parole spontanée
- reconnaissance de nombres sur une carte de crédit
- reconnaissance de forme sur image radar par approche connexionniste.
- prototypage de dialogue homme-machine pour systèmes de télécommunications
- tutoriel adaptatif pour générateur d'interfaces graphiques
- systèmes multi-agents soumis à des contraintes temporelles (raisonnement)
- méthodes connexionnistes pour le problème de routage
Pendant la période d'enseignement, chaque étudiant effectue en parallèle un
travail personnel appelé : "mémoire", dont voici quelques exemples de
sujets :
- reconnaissance de la parole par cartes topologiques (réseaux connexionnistes)
- conception d'un agenda intelligent
- générateur d'algorithmes génétiques
- résolution automatique des anaphores
- édition hypertextuelle pour livre électronique
- simulateur de système expert sur CD-rom
- utilisation de techniques de "réalité virtuelle" en robotique.
Une liste des stages proposés pour 1997, arrêtée à la date du 1er Mars 1997, est disponible; envoyez moi un mail (grumbach@inf), je vous la ferai parvenir par retour du courrier.
Maintained by
Didier Verna
(verna@inf.enst.fr)
Last modified: Thu Jan 30 14:00:16 MET
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