Wenn man davon ausgeht, daß man in der Kommunikation mit dem Tandempartner Neues vor allem

1. aus dem Modell des Partners,
2. durch Verständnishilfen des Partners,
3. durch Formulierungshilfen des Partners und
4. durch Korrekturen des Partners

Vorbemerkung

Briefe Ihres Partners sind direkt an Sie gerichtet, oft durch Ihre eigenen Fragen angeregt und deshalb inhaltlich wie sprachlich interessanter als es Lehrbuchtexte sein können. Das bedeutet aber auch, daß niemand Lernziele und Übungen dazu vorbereitet hat. Sie selbst müssen entscheiden, was Sie daraus lernen möchten und wie Sie dabei vorgehen.

Konkreter Vorschlag

Im Folgenden zeigen wir Ihnen eine von vielen Möglichkeiten, wie Sie einen Brief Ihres Tandempartners systematisch für Ihr eigenes Lernen nutzen können.

• Drucken Sie den Brief aus, dann läßt er sich leichter lesen, auch dort, wo Sie keinen Computer haben. Und Sie können Stellen markieren und Anmerkungen machen.
• Überfliegen Sie den ganzen Brief erst einmal von Anfang bis Ende und versuchen Sie herauszubekommen, worum es überhaupt darin geht. Achten Sie zunächst nur auf das, was Sie schon kennen, und stützen Sie darauf Ihre Annahmen über den Inhalt des Briefs.
• Das wiederholen Sie noch mindestens zweimal; Sie werden merken, daß Sie jedesmal etwas mehr verstehen.
• Erst dann nehmen Sie Ihr Wörterbuch zu Hilfe. Aber sehen Sie nicht jedes Wort nach, das Sie nicht kennen, sondern nur die, von denen Sie vermuten, daß sie besonders wichtig sind. Oft erklären sich dabei andere unbekannte Wörter mit, weil der Zusammenhang klarer wird. Auf jeden Fall sollten Sie die Zeit für diese Phase begrenzen: auf 15 Minuten zum Beispiel, denn wenn Sie zu viel neue Wörter nachschlagen, behalten Sie sie sowieso nicht mehr.
• Wenn Sie wollen, können Sie danach einmal versuchen, sich bewußt zu machen, was Sie bis jetzt aus dem Brief schon neu gelernt haben. Markieren Sie z.B. die Ausdrücke, die Sie vorher noch nicht kannten, aber auch die, die Sie zwar schon kannten, die Ihnen aber erst durch diesen Brief neu ins Gedächtnis gerufen wurden.
• Einige dieser Ausdrücke - sicher nicht alle - werden Sie für so wichtig halten, daß Sie sie behalten und selbst verwenden können wollen. Wenn Sie die dann in einer anderen Farbe markieren, können Sie später darauf zurückgreifen, wenn Sie selbst in der Fremdsprache schreiben. Den Verwendungskontext haben Sie dann immer dabei.

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