Aprendizagem de línguas em tandem

[på dansk] [auf deutsch] [in English] [en español] [en français] [in italiano] [in het Nederlands] [em português] [på svenska] ... (27.05.97)
[Bibliografia]
[Rede Internacional de E-Mail Tandem] [Banco de dados com actividades para tandem face-a-face]

O método tandem é uma forma de aprendizagem aberta que permite a pessoas com diferentes línguas maternas cooperarem para:

- aprender a língua um do outro;
- aprender mais sobre o seu parceiro e a sua cultura, e
- trocar conhecimentos - por exemplo, sobre suas profissões.

A experiência adquirida com aprendizagem em tandem

- em cursos intensivos de tandem bicultural,
- entre estudantes com diferentes línguas de origem na mesma universidade, bem como
- através da Internet com parceiros em diferentes países

tem-se revelado extremamente positiva.

O método tandem baseia-se numa aprendizagem autónoma, intercultural e bilateral.

Há dois princípios importantes:

Os parceiros têm de beneficiar igualmente do trabalho em conjunto, pelo menos subjectivamente (princípio da reciprocidade ou do benefício mútuo). A mesma quantidade de tempo tem de ser dispendida em cada língua, os parceiros devem dar igual apoio ao outro, etc.
Cada pessoa é responsável pelo seu processo de aprendizagem e deve portanto estabelecer os seus próprios objectivos e métodos (princípio da aprendizagem autónoma). Os objectivos e métodos raramente são os mesmos para ambos os parceiros.
Cada parceiro está disponível na qualidade de perito na sua língua e cultura: pode ler textos em voz alta (no regime tandem presencial) a pedido do parceiro, comentar um tópico escolhido pelo parceiro, corrigir erros, fazer sugestões de melhoramentos, etc. Normalmente eles não estão treinados para ensinar. Deles não se pode esperar nem que saibam definir objectivos de aprendizagem, nem métodos e critérios de avaliação, ou mesmo preparação sistemática de materiais didácticos (por exemplo sobre questões de gramática, etc.).
A aprendizagem em regime tandem requer e promove a habilidade de aprender uma língua autonomamente.

O regime tandem adapta-se facilmente a uma ampla variedade de contextos de aprendizagem de línguas: tandems entre estudantes com diferentes línguas nativas na universidade, entre estudantes visitantes e estudantes nativos de uma escola, entre turistas falantes de alemão em Portugal e estudantes portugueses da língua alemã, entre professores alemães de francês e professores franceses de alemão - estes são apenas alguns exemplos. Em cursos tandem (usualmente cursos intensivos), o trabalho em tandem é combinado com outras componentes de curso.

Estão disponíveis no banco de dados tandem exercícios para tandem presencial, bem como outro material didáctico para suporte do trabalho em tandem, destinado quer a alunos quer a professores.

No regime tandem presencial, os parceiros sentam-se geralmente em frente um do outro e comunicam oralmente. Desde 1992 - 1994, contudo, a Rede Internacional de Tandem por E-mail tem promovido a organização de tandem à distância, usando a capacidade de troca de textos escritos via correio electrónico e ainda outros recursos da Internet como os MOOs (ambientes virtuais de comunicação). Tem também promovido o desenvolvimento de novos materiais didácticos para estudantes, professores de línguas estrangeiras e coordenadores de redes.